純論故事的梗，其實愚者的片尾也相當吸引人，奉太郎原本打算迎接悠哉的暑假，誰知某個針對他的跨越海陰謀已然展開，隔天古籍研究社全體便給拉去看二年F班的自製Mystery電影。並在有女帝之稱的學姐請求下，替這個編劇因病無法收尾的謀殺故事，提供有關結局真相的意見。也就是說，這回古籍研究社四名社員，要從影片半成品中尋找線索，找出編劇預定的實際結局。
於偍，不知不覺間，小說看完了，連帶發現米澤穗信的情緒營造真的很有一手，或者該說這系列和我超級合拍，結尾又感動得亂七八糟啊！連帶後面不捏的話心得我不知道要怎麼寫了，更別提反正系列作第二集之後通通捏爆是蘇哈地的傳統嘛 ~（啥鬼）
讀原作會發現京阿尼這次的改編真的很強大，把小說劇情整匯得很好。畢竟小說的寫法照搬到動畫並不見得得可行，所以雖然砍了一些設定細節、也做了不少時間上的改動，但我覺得整體影響不大。
由於這次的主軸是自製電影，所以動畫優勢便在於可以直接拍出來，相較之下小說在這部分弱掉了。畢竟設定本來就是三流水準，所以反而京阿尼特意呈現出來的素 人電影質感（外帶豪華得莫名其妙的聲優陣）的確有趣許多，遠比味如嚼臘的文字敘述要好太多。只是有一好沒兩好，直接拍出來的結果是奉太郎提出的「解法」可 能性變很明顯，反而解謎的趣味薄弱掉這樣。
只是如同冰菓一般，愚者的片尾對我而言最迷人的部分，仍舊在事件本身夾帶著的情感上。雖說這回的主題是推理出未完成的故事原貌，但事實是二年F班的同學拍攝時就已經拍到無視劇本爆走，初始設定的區區小傷口變成斷手殺人案，所以純看影片推理得出「正確」結果才有鬼。
偏偏整件事說起來其實有點無奈，小說讀完會發現，這麻煩的始原便是全班熱血要拍電影，結果沒人想接劇本，於是半強迫的推給班上唯一有創作經驗的人。但只是 這樣也就算了，偏偏又選了人家最沒愛無感的Mystery當主題，外帶希望非死不可。於是在壓力下臨陣磨槍、不甘不願寫出來的劇本別說品質粗糙，還因為編 劇個人偏好獨排眾議，不想死人的安排變得很不討喜。
但因為一開始是大家硬推給她寫的，所以表面上也不好埋怨，只是心裡話不說可那種氣氛還是很明顯，於是編劇的壓力變得更大了。而拍攝那天，當編劇這廂奮力想 把後續故事生完時，現場拍片的那廂卻又暴走到完全脫離劇本安排。最後編劇崩潰了不知該怎麼辦，只好臨陣逃亡向班上的女帝搬救兵，從此遵旨裝病裝到底。
至於女帝學姐本人呢？遠行一趟回來，看見的是自家班級搞出了一個鬼東西，更慘的是這鬼東西還沒辦法收尾。如果不干自己的事也就算了，但班上的人知道她厲害 所以求她出面收拾殘局，而且畢竟是掛自己班級的抬頭。於是有了實權後，她便不能容忍事態往不合個人標準的方向發展，從此開始種種行動。
這也解釋了故事一開始看似最大漏洞的問題：為什麼不直接找編劇本人問清楚？答案是即便真問出來了，依那個劇本的水準女帝學姐也不想用。何況劇本其實老早寫完，只是片子本身已經拍到失控，搞到編劇本人也不知該怎麼辦了啊！
當然拜奉太郎的……跨刀創作，最後電影還是有個不錯的結局，也沒傷到編劇的心。只是這位女帝學姐真如奉太郎所認定（或者該說他自虐般的希望）是名冷酷無情、不擇手段的利用者嗎？如同根本很明顯正是奉太郎他老姐的網路聊天者所言，或許她根本不是那麼有餘裕的人。
當然奉太郎這回完全陷入美人的卡內基詐騙法，不過陷落基礎是建立在包括冰菓事件在內，大家一路幫忙挖出來的坑，跳進去也不奇怪。而且發現不對勁，很快便冷 靜下來理出頭緒，這孩子也真是沈穩得不像高一生。只能說我好期待動畫趕快演到「第二次喝茶」，肯定可以演到張力滿點吧！（滾來滾去）
當然小說實際上並沒有把班級內部隱性衝突的細節寫得一清二楚，反而是靠著角色們的言行舉止以及種種情節，半敘述半暗示出來。那種細膩的人際關係與心境想法 真的很對我胃口，也成為日常推理之必要的最佳解套。或許確實不能說是多高妙的文學手法啦，可是……我很喜歡，而且覺得被深深打動了。
整個故事看下來，無論是四個各有特色與趣味、而且引人深思的「結局推理」，還是奉太郎被捧到一時昏了頭的過程（笑）以至如上所述那串現在回憶起來，確實很青春的隱性班內衝突（辦活動就是這樣啊，辦的當下好像要絕交了，辦完後又開始覺得其實也沒那麼嚴重啦）。
不過愚者的片尾最畫龍點睛的，或許還是在於千反田對劇本真相的執著。這回不僅是單純想知道答案的好奇心理作祟，更因為感受到和自己相似的心境，因而對那位 編劇感同身受。如果是自己處在同樣的狀況下呢？只要一想到這點便無法置身事外，自己想不出來的話，就操奉太郎吧！（一秒）
最後事情有了圓滿的收結，當然她也很高興，可是最原始的結局究竟是不是自己希望的那樣呢？即便純粹是情緒上的堅持，她還是得問個明白不可。當然奉太郎也解出了「真正的」答案，或許那不怎麼精彩，甚至糟到不受採用，可是對千反田而言這樣就夠了。
有時對人來說，所謂的優劣根本不是重點。
古藉研究社系列心得
米澤穗信相關作品
舊站人氣：1033
沒有留言:
張貼留言