但小孩就是這樣嘛，所以我對那做個不停的自然實驗，真的是沒什麼興趣。尤其是試聞氨水等化學藥品的那堂課，根本是場惡夢。這次的重點是寵物，那我也來談談自己的過往的經驗了。
因為同是部編本世代，所以我當然也曾經被老師下令過，帶寵物來學校。不曉得是不是全台灣有個老師協會下令老師們都得這麼說，反正我們老師一樣要大家『最好』帶個寵物來學校。大家都知道，小學生的同儕壓力是很恐怖的，老師都這麼說了，有人敢不帶嗎？
於是我回到溫暖的家中，向本人那個一怕貓二恨鼠類三討厭狗的偉大母親卑微央求，老師要大家帶動物去學校。而聰明如我老媽，當然是立刻選擇了最簡便衛生的方案，買了隻鬥魚給我。看著那隻鬥魚，我問了個問題。
「媽媽，它要吃什麼？」我好奇的看著她。
「賣魚的說它不用吃，喝水就好。」老媽相當穩健的如此回答。
現在想想，那也許是老媽的陰謀，那可能有魚不吃東西喝水就好啊！不過當時那個年幼無知、仍十分相信父母話語的我，雖然有感覺怪怪的，但仍是安靜了下來，勉強接受這個答案。反正我的確沒養過魚，而且魚又不像其他動物，餓了會跳起來唉唉叫。
那隻鬥魚可能是我那個推銷員與動物不准進入的家中，第一隻寵物。現在回想起來，它非常的漂亮，寶藍色魚身，有一個十分優雅的紫色薄紗大尾巴。捧著裝了它的杯子，我真是得意的不得了，光是趴在它旁邊看著它，就可以發呆發很久。
之後帶它到學校的日子到了，我一走進班上就發現……
哇靠！我們全班至少有一半帶的全是鬥魚！
這難道就是傳說中家庭主婦的智慧、英雌所見略同嗎？
然後呢？然後當自然課到了，老師只顧著講課，看都不看一眼我們的寵物。那叫我們帶來是要幹嘛啊，促進魚產銷售？就這樣，我的幼小心靈種下了第N顆不信任的種子，而那隻鬥魚也因為半班都有，變得不再獨特，喜愛度也沒那麼高了。
後來我又帶它回家（還是有點喜歡的），但從原本早晚換一次水（想來這也蠻折磨魚的），慢慢變成一天一次、兩天一次、三天一次。到了最後是變成，有天早上我起來，赫然想到本人應該還有隻魚的，衝出陽台一看……
魚乾猶加鈣啊！（骨頭嘛）
沒錯，我的第一隻寵物下場真是有夠淒慘的，沒有自由、沒有天空，而是活活渴死被曬乾，這一切全歸因於我的疏忽！那個當下，滿心愧疚的我也只能默默將它從杯內『挖出』，進行人生的第一次收屍，並將它埋在荒廢許久的花盆裡，還真心祈禱了很久。
但本人得承認，那個當下的我，與其說是在為自己粗心的毀掉一個生命而難過，還不如說是怪談看很多所以擔心它回來報仇。可想而知，我的祈禱內容也比較偏向求它原諒我，千萬不要回來找我之類的話……
就這樣，我的第一次寵物經驗不但沒有常見的眼涙，反而是缺水。
當然，說到養蠶本人也是有一肚子話要說的，『讓大家上了一堂集體親手毀滅生命的課』這句話說得實在太好了，因為我就是這樣沒錯。話說到國小有一堂自然課是規定大家要養蠶，其實我還不討厭，再說一向痛恨蟲類的我對象其實並不包括毛毛蟲（所以說蝶龍摩斯拉看得很高興嘛）。
於是我當然是非常用心的養，而老爸老媽則因為不甘心桑葉這種東西也要用錢買（我們當年路邊隨便採都有），所以非常拼命的四處找尋桑樹。印象中啊，母校唯一的一顆小桑枝啊（不大嘛），在那個學期一直都是光禿禿的……
而用心如本人我，為了不再重蹈之前的錯誤，這次可是用心至極。還特別翻書找出了一個『隔水防螞蟻』的絕招，就是用鐵盒裝水、中間放高起物，好撐起蠶盒以防萬惡螞蟻的裝置，又名為蠶寶寶的豪華城堡與護城河。
只是親手毀滅生命這句話也不是講假的，於是我後來發現，不知怎麼的，蠶寶寶越養越黃、越養越小，最後終於在某天早晨發現它已經變成沙沙的黑色條狀物，和之前白白胖胖的蠕動物完全相反。
悲情的我只能跑去問不知為何曾代過自然課的工友（正職自然老師反而對蠶寶寶一問三不知）。只見他聽了我的描述後，沈重的下了個結論：「水氣太重」。啊哈哈，真是太好了，我第一個寵物是因為缺水而死，第二個是水太多……
老天爺啊，生命無常也不是這樣教的啊！
當然啦，事實上也不是所有的人蠶都全部死光光（雖然是死掉一大半），平安破繭變成蛾的其實也有。而交配成功完成生命周期、精盡而亡的亦有，生出黏滿整個紙盒底部小黑點的當然更有！（事實上以上全是同一個人）
只不過當我後來看見那滿盒爬又送不出去的蠶蟻時，內心突然非常感謝自己的那兩隻早死了，沒給我添麻煩。而死魚當時泛起的愧疚感，也因為『這次我明明已經很認真了啊』這種心理，完全沒有一絲罪惡。
只能說，自然課真是培養我國孩童抗壓性與強健心理、瞭解感情不能長久這個鐵則、並提昇爸媽在行進車輛上快速辨認樹種，尋找桑葉能力的良好安排啊！（並不是好嗎？）
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